Categoría: Humor

El fenómeno Will Rogers

Will Rogers

Navegando por internet me encuentro con esta curiosa cita de Will Rogers:

“When the Okies left Oklahoma and moved to California, they raised the average intelligence level in both states.”

(Cuando un poblador de Oklahoma se desplaza a California, la inteligencia media de ambos estados crece).

Es evidente que para que esto ocurra los pobladores de Oklahoma que se marchan deben ser menos inteligentes que la media de los “Okies” (quizá por eso se vayan). Por otro lado, lo que se deduce de la frase es que los pobladores de Oklahoma menos inteligentes lo son más que la media de los californianos.

No menos curiosa es la traducción que hace, en una entrada del mismo título, Miguel Lacruz en su blog Café Matemático:

“Cuando los andaluces emigran a Cataluña, aumentan los cocientes intelectuales de ambas poblaciones.”

Odio las mates. Capítulo 01: “2+2=4”

Ante el convencimiento del sufrimiento y la angustia que produce el conocimiento de las matemáticas se ha creado el “programa para la erradicación de la enseñanza obligatoria de las matemáticas”. El siguiente vídeo es el primer capítulo de una serie que intenta exponer, con ejemplos sencillos, por qué no es conveniente saber matemáticas. Como se dice al final: “si lo han entendido sabrán por qué era mejor no entenderlo”.

 

8 de cada 6 periodistas no entienden de números

Al hilo del reportaje sobre el ‘anumerismo’ pongo esta noticia publicada por Xavi Puig en El Mundo Today.

El 90% de los encuestados desprecia el dato y el 60% restante también.

Un estudio del Instituto Nacional de Estadística (INE) ha revelado que 8 de cada 6 periodistas tienen serios problemas para resolver cálculos mentales: “Los más rápidos suelen tardar media hora en realizar una suma y los más lentos hasta 30 minutos”, aseguraba esta mañana el responsable de prensa de la institución. El informe añade que, de todas las asignaturas que se imparten en el plan de estudios oficial de la carrera de periodismo, sólo tres de ellas incluyen habilidades de cálculo. “Si la carrera dura cinco años y sólo en tres asignaturas hay cálculo, la proporción es de una asignatura y media por año y, si se repite curso, de cuatro por dos años ampliable a tres si se convalidan”, aclara el INE. Continuar leyendo “8 de cada 6 periodistas no entienden de números”