Ya está disponible en las distintas plataformas el material del tema 3 – el anillo de los enteros, tanto las notas de teoría como la relación de problemas.
Por otro lado, se han publicado el enunciado y las soluciones del examen realizado en el grupo E.
Ya está disponible en el material de la asignatura la autoevaluación del tema 3 diseñada para las sesiones especiales con repetidores. Esta autoevaluación será la que se trabaje el viernes 28 de octubre a las 15:30 en aula por determinar.
Se trata de una propuesta de trabajo individual imprescindible para participar en la sesión. El trabajo será más provechoso si se siguen las recomendaciones que se dan en el texto:
En un primer intento, no tenga a mano apuntes ni nada que pueda consultar para responder a las cuestiones propuestas.
Es una autoevaluación personal, haga la prueba en solitario y en circunstancias que permitan la concentración.
Tome nota del tiempo requerido para cada cuestión.
Una vez dé por terminada la prueba, trate de responder a las preguntas que hayan podido quedar pendientes o incompletas utilizando las notas de Teoría, los ejercicios resueltos o cualquier otro material de que disponga.
En la sesión con el Profesor organizada al efecto deberá confrontar sus respuestas con las que allí se expliquen.
NOTA: La participación en estas sesiones no forma parte de la evaluación y, por tanto, no implicará una calificación que pueda ser tenida en cuenta de cara a la tercera convocatoria.
Se ha dividido en dos partes. En la primera parte hemos seleccionado unos ejercicios que permitirán trabajar y reforzar lo que se ha explicado en las clases teóricas. La segunda parte es una relación complementaria con ejercicios que repiten técnicas ya trabajadas en la teoría y en la otra parte, que son algo más difíciles o que se han preguntado en los últimos exámenes.
Se ha corregido una errata en los apuntes del Tema 3 y en la presentación. En la definición de divisor de cero en ambos documentos, los dos elementos del anillo \(A\) que intervienen, \(x\) e \(y\), deben ser distintos de cero.
Blog de la asignatura Álgebra Básica de la Universidad de Sevilla